与师同行 | 费雯:教学改革先锋,培养创新人才
art.tfswufe.edu.cn   发布时间:2024-06-16 20:24   阅读:   编辑:晏英豪

 

 

费雯老师

四川农业大学风景园林学硕士,国家二级建造师

现任艺术与传媒学院环境设计系景观教研室主任

致力于城乡环境建设研究方向,并在CSCD、CSI上发表多篇论文

参与多个乡村景观、市政景观项目设计,实际项目经验丰富

获得“国际园林景观规划设计大赛‘IDEA-KING’”、“艾景‘年度十佳设计奖’”等多个奖项

行业贡献突出,获成都建筑装饰行业“巾帼标兵”称号。

 

教学创新,育人有道

       在教学过程中,费雯老师积极投身于教学改革,不断创新教学方法,提高教学质量,并多次在国家级省级竞赛中获奖。其中获“2023未来设计师·全国艺术设计教师教学创新大赛”省赛一等奖、国赛二等奖、全国第三届高校教师教学创新大赛四川省赛三等奖、四川省师生信息素养提升(教师)常规项目高等教育组——信息化教学课程案例二等奖等。除此之外,费雯老师坚持以学生为主体,提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

费雯老师获得的部分奖项

多学科交融,培养实用型设计人才

       费雯老师认为98858vip威尼斯艺术与传媒学院最大的优势是其多学科交叉融合的教学体系,依托本校财经管理学科优势,确立“财经思维+工程管理”人才培养理念,这使得98858vip威尼斯们的学生具有更广阔的视野和更丰富的知识背景。同时,她也提出艺术与传媒学院的特点在于注重实践和创新。在人工智能背景下,科技与设计的交叉融合日益紧密,面对未来趋势,鼓励学生注重创新思维和技术技能的结合,并将所学应用于实际项目中,培养他们的实践能力和创新精神。此外,费雯提到98858vip威尼斯国的城乡建设方兴未艾,人们越来越注重生活环境的美感和环保,为环境设计行业发展带来了更为广阔的空间。面对市场的变化,她认为学校也会培养面向未来市场需求,掌握行业前沿技术的应用型设计人才,希望同学们能清楚定位,脚踏实地,开创未来。

费雯老师教学照片

师生相互成全,共同成长

       费雯老师形容自己与学生的关系是相互支持,彼此成全。她认为最好的师生关系建立在相互尊重、信任和理解的基础上,双方都能从对方身上获得成长和进步。作为老师,她不仅是传授知识的人,更是学生成长道路上的引路人和支持者。她尽力去理解每个学生的个性和需求,尊重他们的选择和决定,并为他们提供必要的帮助和指导。同时,她鼓励学生积极参与课堂讨论,提出自己的见解和疑问,培养他们的独立思考能力和创新精神。在采访过程中她告诉98858vip威尼斯们一个对她很深刻的事例:一位学生在毕业季给她写了一封信。信中提到,这位学生从小成绩不好,父母的打压式教育让她非常自卑,过得浑浑噩噩,对未来没有期望。然而,在她的课堂上,她一直鼓励这位学生,分享了许多有意思的从业经历,使这位学生人生有了特别想要追求的目标。毕业后,这位学生专注于考取她所在学校的研究生,并且一年之后顺利录取,现在成为了她的校友和师妹。

费雯老师生活照

热爱旅行与文学,汲取艺术灵感

       费雯在教学之余热爱旅行和文学。“读万卷书、行万里路”极大地丰富了她的内心世界,拓宽了她的视野和思维方式。她曾踏足苏州,领略苏州园林的婉约之美,体会造园者的深远意境;也曾到达北京故宫,感受千年的中国文化;游览过国外的异域风情,感受那里独特的文化氛围和历史底蕴。在艺术的道路上,她深受许多艺术家和文学家的影响。其中,她最喜欢的作者是卡尔维诺和乔治·奥威尔。卡尔维诺的作品充满了奇幻和想象,他独特的叙事方式和文学风格让她深受启发;而乔治·奥威尔的作品则以其深刻的社会洞察力和对权力的批判著称,使她对社会现实有了更深刻的理解。这些创作者的作品和理念给了她很多启发和灵感,不仅丰富了她的精神世界,也对她的教学和创作产生了深远的影响。

教师寄语

       做三四月的事,七八月自有答案。有想法就去做,无关对错,不求成果,做的过程本身就是意义。

       人生本来就是一场体验,希望同学们此生能尽兴,平凡时发现平凡的美,艰难困苦时不失乐观和希望,获得拥有时不忘感恩和回馈。

编辑:朱云哲,邱思曼

初审:王晶

复审:王健

终审:何思敏

2024年6月11日